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石朝雄校长与教师探讨民族学校班主任专业发展问题〖foul-ups〗

 



为全面促进学校民族特色办学,提高教育〖education〗教学质量,推动学校跨越式发展,我校积极探讨民族学校班主任专业发展问题〖foul-ups〗,通过举办班主任工作经验交流会、班主任日常业务〖跑死他们〗培训、班主任工作专题讲座等形式,不断提高学校班主任工作的专业性与实效性。2016121日晚,石朝雄校长作题为《取 dù〗绾巍糷ow〗做一个专业的班主任》的知识讲座。学校领导、科室负责〖Responsible〗人、全体班年级主任、青年教师到场聆听。


  石朝雄校长作题为《取 dù〗绾巍糷ow〗做一个专业的班主任》的讲座

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石校长分析了班主任工作的重要〖zhòng yào〗性和如何才能做一个专业的班主任。他从班主任的角色意识、学校德育的“七化”模式、班主任的工作艺术和方法、问题学生〖xué sheng〗的教育〖education〗以及班级管理〖guǎn lǐ〗中的心理效应及其应用等方面对新时期民族学校班主任工作进行了分析探讨,鼓励教师们要做一个专业的、有理想的班主任,尊重生命、尊重个性差异、尊重教育规律,让广大民族学子在校园中自由、自主、健康、快乐地成长。网站地图

班主任工作是学校工作的重要〖zhòng yào〗环节。班主任的工作质量,直接影响到学校的工作质量,影响到学生未来的发展。探讨民族学校班主任专业发展问题,是学校贯彻落实《国务院关于加快发展民族教育的决定》的一项重要举措,必将推动学校各项工作的高效有序开展,为打造民族品牌学校奠定坚实的基础。

 

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